初学日语入门学习方法

中国人学日语有个得天独厚的优势——能看懂日文里的“汉字”，所以咱们应该好好的利用这个优势学好日文。日文不难，但是要说出一口文法漂亮又流利的日文，恐怕就没那么简单了。初学日语入门学习方法有哪些？欢迎阅读。

日语学习的小方法

1，不会就查字典所谓"工欲善其事，必先利其器"，学语言一定要随身携带字典，遇到不懂的地方就赶快翻一翻、看一看，这样才会进步，有这么一个说法：一个人用不用功，看他的字典脏不脏就知道了，翻得越勤，表示他是一个学而不倦的人。另外你平常没事坐车时也可以背背单字，或是听听教学录音带什么的，这样也能够事半功倍!

2，不懂及时提问中国人常有个毛病，就是在公共场合之下，听不懂也不敢举手发问。听不懂就听不懂，你一定要抱着非问个水落石出才罢休的精神去学习，不然的话那真是白白浪费你缴出去的钱。还有，因为有的课程是互相关连的，一旦一个小地方弄不懂，接下来的怎么可能会通呢?如果你已经尝试发问，但最后还是脸皮太薄、话卡在喉咙里说不出来的话，那就下课时单独去问老师吧!再不然就问学长或是同学也可以。

3，常看日语电影日本的电影和国产的不同，它是没有字幕的，想要听懂电影上的人讲什么，明星在演什么、说什么，可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学日文的人来说，无疑是一个很好的考验，刚开始的时候也许跟不上或者听不懂，但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上，再去查字典或是问老师，多听就会渐入佳境了，而且还可以顺便纠正自已的发音。

4，逮住机会就说 不是到处讲八卦，是讲日文!一逮到机会可以说日文就不要客气，能多和日本人做"实地演练"就尽量说，可以通过各种各种关系认识在中国的日本留学生，然后找机会闲聊，哪怕你花钱请他“咪西”也干，抓到一个目标，就不要白白给他浪费掉，但是，一定要保证你说的话要比他说的多，而且必须用日语，否则就是周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。

5，经常进行恋爱爱情的力量真伟大啊!一旦你和日本人谈起恋爱，为了想能够尽量快一点和对方沟通，表达你的心意，所以每天一定会用日文交谈，最好那个人也对中文一窍不通，这样一来你除了上课之外，下了课时不管是约会还是讲电话，不论是情话绵绵或吵架，你都得用日文!长久下来你的日文怎么会不进步神速呢?

6，最重要的一点：持之以恒学到一定程度(1万词汇以上、日语一级或超一级)，每天记5个生单词，这时候的单词往往有难度了，也是日语越学越难的一个原因。持之以恒也不要急于求成，有的人说零起点3个月内过国际2级，这种情况是有的。但毕竟时间太短，很多知识掌握的还不牢固。打好扎实的日语基础很重要。最后以大家熟知的成语结尾 千里の道も一歩から/千里之行、始于足下。

日语的发音问题

第一，表记方法对于日语学习的影响

所谓表记方法，就是我们使用何种方法来记录语言的读音。这是很重要的，因为在没有可听的语音资料的情况下，我们只能通过读音的表记方法来推测读音的实际情况。

很多初学者喜欢用汉字为外语注音，比如瓦他西=わたし等等。同样的情况也出现在英语等外语学习中，这种方法相对直观，但是由于汉语发音习惯的局限，使用汉字注音很难把握外语的实际发音，是不值得推荐的方法。

另一种就是语言学普遍使用的国际音标 。这种方法虽然很准确，但又太过专业，需要对国际音标系统有一定了解。英语使用中相对普及而并不是日语学习的最佳方法。

实际上，在日语发音学习中普遍应用的是所谓罗马字母表记法。即使用英语26字母来表示日语的元音辅音，进而拼读日语。在日本，这种表记法就是ローマ字。

元音：用a，i，u，e，o表示。 辅音：用k/g，s/z，t/d，n，h/b/p，m，y，r，w表示。(/后为浊音)

问题一：罗马字母表记的两种方式

罗马字母表记是一种普遍接受的日语读音表示方法，但是其内部也存在分歧，即ヘボン式与訓令式的差别。请看下表： 两种方式的主要差别　 訓令式 ヘボン式 シ si shi ジ zi ji チ ti chi ツ tu tsu フ hu fu

训令式比较规范地使用英文字母进行拼读，如か行一律用k，而た行一律用t等等，是官方大力倡导的表记方式;相对的ヘボン式就比较随意，某些假名存在特例。在实际使用中两者有混用的现象。如，在日语的电脑输入法中，就同时兼容两种表记方式。

问题二：罗马字母的负面影响

无论是何种罗马字母的表记方法对读音学习的作用都具有两面性。积极的方面就是大大规范了语音的表示;消极的方面也很明显，即容易望文生义，造成误导。

对于我们以汉语为第一语言的人来说，罗马字母很容易和汉语拼音相混淆。这就是很多学习日语的学习者都存在的问题。我遇到过很多这样的学习者，他们把拼音的一整套读音方法用于日语语音的学习，结果是可想而知的。比如：ち，训令式表示为ti，就被误读为汉语的ti=提;し，ヘボン式表示为chi，很容易受拼音影响误读若汉语翘舌音ch=池。

总之，罗马字母只是一套表示方式，和实际的读音没有绝对的联系，千万不可生搬硬套，只有反复听磁带，模拟日本语的发音才是学习的不二途径，并努力克服母语对外语学习的负面影响。

问题三：浊音的表示

在日语当中，浊音是通过在假名上方加上两点或小圈来表示的，而在罗马字中，我们普遍使用g，d，z，b，p等字母来表示浊音，这点请大家牢记，因为关系到下面か，た行读音的分析。

第二，“浊音化”的实质

所谓的“浊音化”是用来解释かた行在词语中读若がだ的问题，好像清音かた有向浊音がだ变化的趋势。其实这种解释是不正确的。

在讨论かた行读音问题之前，让我们了解一下语音的基本知识，如果觉得没有必要可以跳过这一部分。

元音：即日语中的a，i，u，e，o。世界各国语言都由元音与辅音构成，元音的发生主要通过声门使声带振动，发音器官其他部分没有任何阻碍。不同的元音由共鸣腔的大小决定。比如发日语五个元音时可以清楚体会到这一特点。

辅音：即日语中与元音拼读的k，s，t等音。发音时需要突破一定的阻碍才可以发出辅音。辅音又分为清音和浊音，送气与不送气。

清音：发音时不振动声带的辅音，如英语的f，s等。

浊音：发音时振动声带的辅音，如英语中的v，z等。

送气：即发音时有较强的气流通过喉部，如汉语拼音的p，t，k等。

不送气：即发音时没有明显的气流通过喉部，如汉语拼音的b，d，g等。

高效的日语学习方法

单词和语法如果你理解不了就先背下来

先背过之后再看意思回想日语单词，并大声读出来。为了提高口语，你也可以在第一步里一边听一边大声朗读。这里同意疯狂英语的思想，大声朗读效果好。更建议录音比对纠正发音。不过这一点对设备等要求比较高，我没怎么用过。

最后，背单词最重要的一点就是对抗遗忘。遗忘是人类对自己大脑的一种保护措施，对不经常重复使用的东西的遗忘是必然的。所以忘记背过的单词时没必要沮丧或者丧失信心，反倒是你如果有单词不忘应该高兴，至少说明你比我脑子好。对抗遗忘的办法，最好的是按照遗忘曲线规律来反复记忆单词，但是那个曲线实在是难以掌握，所以我的简便策略是每周末把本周学过的所有单词重新检查一遍，检查方法就是听写并回想意思。遇到不能很快回忆出意思的(这里的很快指的是下意识的就能想到单词的意思，而不是思考一段时间)，单独拿出来列一个单词表。下周复习时将这部分单词与下周新学的单词一起复习。复习两次都没问题的，就可以从这个记不住的表里去掉了。这个单独的遗忘单词表的录音通常不太容易凑齐，这种情况就只能看字形回想意思和看意思回想写法了。

除此之外，在后面步骤中如果发现因为单词的遗忘引起的听写问题，也随时将单词加入这个遗忘单词表，并用上面的方法进行复习。总之这个遗忘单词表维护好了可以很大程度提高背单词的效率。

听写课文很重要

听写课文是整个方法中最重要的一个环节。首先，第一次不要停顿，连续听完一句话或者一段话。最初听的时候应该会出现如下几种情况：

1. 大意能听懂，细节不清楚

2. 部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来

3. 完全听不懂

对大意能听懂，细节不清楚的，不需要反复去听，根据自己理解的大意和掌握的单词和语法重新造句。把句子造好之后，再听录音去检查自己造句造的对不对。这时候可能有些部分发现不对劲，怎么看都觉得自己写的跟听到的不一样。对这部分反复听，或者使用复读机或软件的功能减速听。直到改对劲了为止。

对部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来的，先把能听懂的部分写出来，对听不出来的部分反复听，实在不行减速听。这时候可能听不懂，但是大概知道是什么音，那就试着根据音把假名写出来，有时写出来就想起来了。想不起来也可以提高听假名的准确度。经常看到有些字幕组翻译的字幕出错，就是因为听假名的精确度不够高产生的误听错误。

对完全听不懂的，只能继续反复听，直到它变成了前面两种中的某一种。上面提到的“反复听”如果对同一个东西听了不到50次，建议不要放弃，继续坚持。

学日语做什么好

1.教育类高校日语老师，特点：门槛高，要求到日语博士以上，一般的话。比如我之前在恩典日语学习的时候，我的老师路得老师就是千叶岛日语大学的女博士，后在国内知名大学做教师，工资待遇不用讲，一人身兼多职，待遇大家只能用意会。

高中日语老师，有日语科目的高中;

培训中心日语老师;培训中心中文老师，教日本人中文，坐标天津的话，可以考虑汉古文化：海外留学咨询，尤其是日本留学。等等...

2.翻译类

生产类翻译，类似于电装这样的日企，现场翻译，一般要求N1，或者口语相当好;

会议翻译，一般要求翻译硕士，而且有人脉，有经验;文学翻译，一般要求翻译硕士，有人脉、高校老师;其他行业的随行翻译，包括面向日本人开设的诊所等等。

超级翻译大咖：1.5W-2.5W

3.公司白领类日企人事;日企人事助理;等等事务类。这类可以说最多了，和题主之前从事的应该是一类。

日企经理：1.5W-2W

4.就职于日本的大手动漫公司(日语超强的精英);日本面向中国人进学的补习班;销售商社;大学助教;大学国际交流中心事务;面向中国人的旅行社;介护公司;工厂流水线工人，等等。

日本IT精英：5W-8W

5.其他靠日语进入新行业的(例如我)汽车制造;跟日语毫不相关的：某广电、某电话销售、事业单位等...考研;优衣库管理层;留学日本继续深造....

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