怎么样准备日语能力考试

语言是有生命力的，你用什么样的态度看待它，它就会给你相应的回报。日语学习便是如此。新日本语等级测试改革之后更加重视的是对语言实际运用能力的考察，所以学习方法就不能一成不变墨守成规。那怎么样准备日语能力考试？一起来了解一下吧。

日语考级经验技巧

日语是在日本民族文化、历史的共同影响下形成的，脱离了日本历史文化的日语学习是不地道的。

日本是非常重视礼仪传统的国家，说话的时候也会因为地位身份社会等级的不同，尽量表现得谦卑尊敬，所以要明白日语在不同的场合下需要什么样的表达才能真正还原日本人对日语的使用。无论是从零基础学日语还是已经积累一定的日语经验的人，都不能忽视这一点，这是练就地道日语的基础。

日语学习是辛苦的，要有信念要坚持。

我相信每个学习日语的人都是从零基础学日语开始的，对完全陌生的语言接受起来需要一定的时间，这样说大家都能理解，但是真的要一直保持开始学习的热情不是简答的事。学习过程中一定会遇到各种各样的问题和困难，要明白这些都是必然的，只要维持自己学习日语的信念，做好面对问题和困难的准备，所遇到的问题就不算问题。

培养日式思维。

所谓日式思维就是培养自己用日语表达的习惯。很多人在听到日语的时候自然而然的是先反应到中文再将中文翻译成日语做出回应，这样的过程就不叫日式思维。日式思维是指条件反射一样听到日语就先想到日语的回答，甚至开口的时候很自然的就用日语表达，这样不仅仅是省时间那么简单，更重要的是培养自己的日式思维更有助于日语学习。

最后，最快速有效地日语学习方法就是适合自己的学习方式。

大家刚开始接触日语的时候都会问“如何学日语?”“如何将日语学的又快又好?”对吗?随着对日语的接触就会发现其实日语学习没有什么捷径，而最有效的方法就是自己适合的学习模式。对于别人来说最有效的不一定是符合自己能接受的学习方法的，因此学习没有捷径可言，最高效的学习方式要问自己。

怎么备战日语能力考N2N3

概述

首先谈一下三级考试的复习，三级主要是基础内容，要求掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇。考试的四个部分中，听力和阅读是比较简单的，所以主要重点复习词汇和文法。三级的文法要掌握好被动态、被役态、使役态和可能态这几个基本的时态结构，另外动词变形和基本的语法句型也要牢记。另外，4个表示假设句型ば、と、なら、たら和表示推量的そうだ、ようだ、らしい句型是每年必考的，所以一定要把这几个句型的接续和使用方法都记住。具体谈一下，当ば、と、なら、たら四个选项出现的时候，大家可以先看一下后半句话的意思，首先判断有没有主观意志，如果没有主观意志的话，就考虑ば和と，ば的选中几率最低，因为他表示单纯的假设，在考题中出现一般会考～ば～ほど、～も～ば～も的句型，所以可以先把他排除。と的后项一般是必然会发生的事情，所以隐含了いつも(总是这样)的语感，希望大家牢记。另外一种情况，当后项有意志的时候，就考虑なら和たら，なら的后项多考～ほうがいい、～が便利です等表示自己意见的句型，たら最常考的是～たあとで的用法。这样就可以通过前后局的意思来判断了。不管怎么说，应试的技巧确实很重要，但是日语的学习讲究循序渐进，只有把基础知识掌握的牢固扎实，才能更好的继续学习后面的内容。

关于二级对能力的要求想必大家都知道：汉字：1000个，词汇：6000个，掌握稍高度的语法，能够进行一般会话，学完600小时，相当于中级水平。下面是我给大家复习的一些建议：

文字词汇

重点复习副词，然后把所有的词汇整理一遍，找出形态或意思相近的词，把这些词汇归纳集中，比较它们的相同与不同，这样不仅有利于单词的记忆，也能了解它们的用法。还有一个记单词的方法，就是我每次讲完一课的练习，都会要求学生把练习中遇到的生词记下来回去背诵，下次全部默写。因为如果只是死记硬背单词的话，比较难记住，而在练习中联系了前后语境，就能更清楚地了解单词的意思，记忆的难度也降低了。而且再次背单词书的时候，你就会发现很多单词都已经不那么陌生了。同学们自己也可以使用这样的方法，每次老师评讲完一套词汇练习后，都要乘热打铁的赶快归纳，复习，这样的效果会比死记单词书要好很多。

二级的文法量非常大，总计有200条重点。复习的时候，同样也是找到形态、意思相近的几条作比较，逐条分析它们的意思，并注意语法之间的区别和联系。特别是こと和もの用法相似句型很多，ことだから、ものだから、ことから、ことか、ものか、ものの、ことだ、ことはない、ものではない、ということだ、というものだ的区别，以及相似句型としたら-にしたら、としても-にしても、としては-にしては的比较，这些都希望平时认真的听解辅导班老师的评讲。因为这些句型既是要点又是难点，所以一定要攻破他们，这样对我们将来一级的学习也会有很大的帮助。最后就是自己可以准备一本记语法的本子，按照接续、句型结构、含义、例句的顺序，把所有的语法都写下来放在身边，随时都可以提醒自己去看一看，这也是一种记忆的好方法。

读解

是对综合能力的考查，所以通常是考生认为最难的部分，同样也是最重要的。我在所有的班级都会告诉大家两个做阅读题时的原则，第一是文中没有出现的内容一定不要选，首先排除掉，这绝对不是答案;第二，答案是寻找出来的，并不是自己想象出来的，所以一定要学会寻找答案，一般就在问题划线处的前后一两句中。只要掌握这两个原则，一般来说就能提高正确率，同时解题速度也就快了。

听力

了解大概+听问题。45分钟的时间，需完成问题Ⅰ(有图，15题左右)和问题Ⅱ(无图，15题至20题)。应对“问题Ⅰ”时，应先看图，了解一下大概内容;应对“问题Ⅱ”时，认真听问题比听懂内容更重要，先要了解问题是从男还是女性的话语中说出，然后再仔细的听他或她说的话，这样听解的难度就降低了一半。

日语能力考应考技巧

最后的几天里，词汇部分应该怎样巩固?

首先当然是重点词汇重点记忆。另外记忆也要有一个好的方法。比如名词就可以根据类别来背诵，把单词一个一个归类，同一类别的单词一起背。另外还要注意单词音读和训读的不同发音。副词的话要重点看ABAB形式和以り结尾的单词，最好每种都举个例子，这样有助于更快更好的记忆。

听力考试时紧张或听不清该怎么办?

其实大家完全没必要紧张，考前这段时间，还是要反复听历年真题，从历年真题中总结出题类型，把握考试方向。做无图题时一定要做好笔记，如果没听懂的话不要纠缠在前一道，在旁边做个记号之后马上开始下一道题。

做听力时涂答题卡有什么要注意的问题吗?

听力无图题的答题卡是正确的选项要涂，错误的选项也要涂的。而考试的时候，当最后一道题目放音结束后，监考老师立即会开始收卷。所以有的同学想先把题目听好，再填答题卡，时间肯定是不够用的。我建议大家在(文字词汇)部分做完后的休息时间，利用这段时间，先在错误的选项那里把四个选项都涂满，这样在做题目时，在选择正确答案的同时，只要把下面不正确里相应的正确的选项擦掉，这样的话涂卡时间应该就可以保证。(不过也会有同学出现擦不清的情况，这点因人而异，自己把握住)

阅读和语法的时间应该如何分配好?

对于大多数考生来说，我建议拿到试卷之后先做语法部分，一般在10-12分钟内把语法做完，剩下的时间都用来做阅读。语法的部分，重点看考纲中的107个条目(一级)，有时间的话再看看补充材料。语法一般考试出题倾向主要考察考生三个方面的内容，一个是语法的接续，第二个是考语法的意思。第三个就是考察在长句子中，对语法意思的理解。希望大家可以利用多余的时间把这部分抓好。还有因为在一级考试中会有二级的题目，所以也希望能稍微复习一下以前老师上过的二级语法。

最后的时间抓住哪部分最有效?

我觉得还是听力和语法最能提高。阅读的话主要是靠长期积累了，最后的时间里再把真题多做几遍，如果做题做得累了，也可以翻翻日文杂志，看看日语新闻，培养一定的语感和阅读速度，也可以避免考前烦躁情绪，及时调整心情。

日语能力考试听力注意事项

无论是什么类型题，听解过程中都是要抓住对解题起关键作用的重要语句。就是我们常说的关键词。

有图题的选择项往往对听解内容起到提示性作用，在听题前最好先迅速浏览四个选项，准确抓住四个选项之间的区别。配合排除法，可以有效地提高答题的准确率。

听解考试与速记训练不同，录音内容只放一遍，语速又快，没有时间也不必把听到的内容都记下来，只要关注设问内容，根据问题做出相应的必要的记录即可。

有时因为一道题没答好，大家可能就乱了阵脚，总去回想，结果后面连续几道题都受到影响。因此考试时要调整心态，不可因小失大，及时从上一道题中摆脱出来，集中精力去听下一题。

听解考试对时间要求非常严格，录音磁带一放完就收卷，没有检查核对的余地，而且!估计想回想也不可能想出原题的内容，所以涂答题卡时不要犹豫!尤其无图题部分要在极短的时间内涂黑正确选项和3个错误选项。因此每听完一道题都要果断快速地涂好卡，不再更改，把精力集中到下一题上。