日语一级考试经验总结

众所周知，作为全世界最为权威的日语能力认定考试，日本语能力测试是对日本国内及海外以母语非日语学习者为对象，进行日语能力测试和认定。下面是小编整理的日语一级考试经验总结，仅供参考。

日语一级考试经验总结

1， 把每个练习也都读很多遍。这样在语法的熟悉程度和单词的发音上都会有较大的效果，自然而然就提高了听力的理解能力。

2， 养成做听力练习时做笔记的习惯。因为很多人不是听不懂日语的对话和句型，而是没有记下要点，当问题提出后忘了答案应该是什么了，特别是需要做一定计算转个弯的问题尤其如此。

其次，从文法和单词的角度来说。文法和单词是中国人学习者的强项，很多单词和语法没有学过，但是通过对汉字的理解就可以大体上推断出其基本用法和意义。所以在学习时建议：

1， 读熟例句，提高熟练程度。

2， 大量做题，做到不看选项也能猜出答案。

最后从阅读的角度来说。阅读在考试中占到的时间比重最大，也是容易失分的部分。很多应试者说在考试中并不是时间不够，看完了也还是不懂。其实这是对日语文章的结构还不熟悉的问题。建议：

1， 提高阅读的关键还是在单词量，掌握的单词量越大就越容易懂。在阅读中要学会抓关键词，这样提高了阅读的速度，也提高了准确度。

2， 学会带着问题找答案。考试中先看问题，然后再到文中找答案。这样的话就有的放矢，节省时间。

3， 注意文章的细节问题，例如文章的标题和出处。往往很多阅读文的出处和标题是文章的中心思想，因此“对于本文作者想要表达的是什么?”这样的问题很有参考价值。

日语能力考试

N1 与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。

N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同。

N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平。(新增级别)

N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同。

N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同。

(“N”代表“Nihongo(日语)”、“New(新)”的意思)

考试时间

N1、N2考试分“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识(文字、词汇)”;“语言知识(语法)、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。

测试科目与测试时间：

等级 测试科目(测试时间)

N1　语言知识(文字、词汇、语法)、阅读 (110分钟)　听力(60分钟)

N2　语言知识(文字、词汇、语法)、阅读 (105分钟)　听力 (50分钟)

N3 语言知识(文字、词汇)(30分钟) 语言知识(语法)、阅读 (70分钟)　听力 (40分钟)

N4　语言知识(文字、词汇)(30分钟) 语言知识(语法)、阅读 (60分钟)　听力 (35分钟)

N5 语言知识(文字、词汇)(25分钟) 语言知识(语法)、阅读 (50分钟)　听力 (30分钟)

N1与N2设有“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”与“听力” 2个科目。

日语等级考试怎么复习词汇

1、词义具体化

馬車の車が壊れた 马车的轮子坏了

車で行く 坐车去

“車”原来指圆形的车轮，安装这种车轮用于运送人或者货物的工具也被称为“車”，但是现在“車”被特指为汽车。

2、词义分化

頭が大きい脑袋很大

頭がいい 头脑灵活

頭が薄くなる 头发变稀疏

原本意义是指人的头部，但是也讲“头脑、头发”的意思而不能只理解为字面意思“头”，应该根据实际情况多引申。

3、比喻

ドアに鍵をかける 给门上锁

これがこの事件のかぎである 这就是这个事件的关键所在

“かぎ”不仅仅是指实实在在的钥匙，也可以转化为抽象的东西。

日语词汇主要是靠平常的积累，临时抱佛脚只能说是有微部的效果。赶紧复习起来吧!

日语等级考N1语法要点

关于考前语法的复习准备，我有如下一些小的建议，希望对大家有所帮助。N1语法考题分三道大题，分别是问题5，问题6，问题7。问题5有10道小题，保持了原有的考题模式。出示一个句子，要求从四个选项中选择一个符合句子含义的正确答案。这个考题既有我们过去接触过的选择一级语法条目的考题，也有将1级语法条目融会在词组或者小短句子当中作为选项出题。总之，只要掌握了过去的一级以及二级的语法条目，这道题还是能够比较容易地选出正确答案的。

在这里希望考生们在最后的备考阶段把重点放在语法意思的记忆上，不要比较意思相似的语法条目。比如や否や、なり、そばから、が早いか这几个句型都是表示前后两项的动作几乎同时发生。考生们只需记住语法意思，没必要花时间在语法的区别上。

另外，敬语的考察也是历年考试中较为重要的语法考点。希望考生们按照表达敬意的词语、表达敬意的句型、表达敬意的授受关系表现等三方面仔细的回顾、记忆。争取每天都看看，和每个语法条目混个脸熟。也可以通过看历年考题的方式加强语法条目的记忆。

问题六有5道小题，是新的考试题型。俗称排序题。主要考查的是考生能否将拆分的句子重新组合并使之完整通顺。这样的题看似很难，但是所谓万变不离其宗，实际上考查的还是对句型的掌握程度。这样的考题首先要观察所给出的句子，虽然不是完整的句子，但可以通过给出的部分，推测出句子想要表达的含义。之后再看四个选项，找出选项中出现的语法条目，根据该语法条目的意思以及接续按照正确的顺序排序。最后把选项带入题目中，复查一下答案是否准确。

问题七有5道小题，也是新的考试题型。类似于高中英语的完型填空的考察方式。也就是文章中的语法考察。这样的考题看上去与读解考题很类似，但读解考题的问题一般主要针对的是作者的意图、主张、提出问题的原因理由，整体把握文章内容等方面进行提问。而这种全新的语法考题所提出的问题基本上针对考生在理解文章内容的基础上，能否能够理解文章前后句的连贯关系，考生除了要对语法很好地掌握外，还要有较好的语言综合能力。

做题顺序应该为：1、通读全文;2、重新阅读空格处前后文;3查看选项，分析选项意思、了解作者出题意图;4、对比选项，选择最适当的。