怎样学好日语零基础

如果你准备学习日语，而且没有什么基础，我想首先你要知道是什么原因促使你学习日语，如果只是一时兴起，我想还是算了。怎样学好日语零基础?下面就来了解一下。

零基础怎么学好日语

第一是明确自己的日语学习目的，并且要制定自己的学习目标，我要学到什么级别，难道只是日语入门吗?对于如何制定计划，苏州日语老师有一个小提议。我们可以分层的制定，比如每天多少词汇，几个语法，几个句型。每个月几篇作文，阅读，考级多少分等!

当你明确了自己的日语学习目标之后就是要选择一本合适自己的日语教材了，如果你选择报名日语培训班的话，一般的培训机构都是会有教材的。如果你准备自学，那么老师推荐各位同学“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。当然“新编日语”也是可以的，只是难度稍微大了点，不太适合日语初学者。

既然已经选好日语教材了，我想配一本词典还是很有必要的。当我们刚开始接受语文课本的时候，我们不也是每个人都配备一本词典。对于日语词典，市面上还是比较多的，大家可以选择一本合适自己的。在日语学习中遇到不明白的词汇，我们不能等，而是立刻查找词典解决。

日语基本知识

日语的语系：日语，全称日本语，是日本国的官方用语。日语的语言系属有争议，有人认为应该归入阿尔泰语系，也有日本学者认为日语是孤立语种(有些日本学者后来提出日韩-琉球语族的概念、并认为日语从属之)或日本语系。它是一种黏着语，而书写体系中大量使用汉字。

使用日语的国家或地区：日语主要使用於日本。在日本统治台湾、朝鲜半岛、东南亚、大洋洲和中国部分地区的时候、当地人被强迫学习说日语、并且被强迫起日语名字，所以现在仍有人可以同时讲日语和本地语或更熟练地使用日语。在很多定居於美国加州和巴西的日本移民中、有一些也会说日语。他们的後裔虽然有日语名、但是却很少能熟练地使用日语。

日语的词汇：日语的词汇十分丰富、数量庞大，并大量吸收了外来语。一般词汇(不包括人名和地名)有3万多个(1956年)。

日语的语法：日语属於黏着语，通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用。日语极富变化、不单有口语和书面语的区别、还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别。不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语及其发达。敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅。但过於繁复的语法使得学习敬语异常困难。即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。同样敬语发达的语种还有朝鲜语、蒙古语等。

日语的发音：日语的发音很简单、只有五个元音和为数不多的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。和日语发音类似的有西班牙语和意大利语。一般来说、这三种语言的发音中辅音和母音的比例接近1：1，可以称为发音优美的语言。

日语的文字：日语有两套表音字母：平假名(平仮名)和片假名(片仮名)、同时也可以用罗马字(ローマ字)书写成拉丁字母。日语书写多使用平假名、片假名和汉字，罗马字多被用于招牌或广告，日语汉字的注音一般不用罗马字而用平假名。和日语相近的有琉球语。

日本方言：日本现仍有许多当地方言。在诸如广播、报纸、电视等大众媒体的影响下，以东京话为基础的标准日本语已逐渐推广到整个国家，但特别的是，京都和大阪人所讲的方言继续保持繁荣，并保留着其威望。另外很多日剧、日本电影为了反映日本的地方特色、激发地方人热爱自己家乡的情感，也会适当地使用方言。

高效记忆日语词汇的方法

抓住训读词汇的“词根”，也就是“基本构成要素”，进而推测整体。

听到这里肯定会有小伙伴觉得不靠谱。英语背单词有词根法，根据词根就能预判一个单词的大致意思。要说是英语还可以理解，日语也有“词根”?当然有!只不过词根这个说法是我自创的，其实并没有一个正式的名称。但是其作用确实是和英语的词根类似，在背诵训读词的时候能起到奇效。

要想应用这个方法，必须要对日语文字创立过程有简单了解。各位稍安勿躁，且听小编慢慢道来。

一般来说，一个语言的文字总是滞后于语音而产生的。日语也不例外，在很久很久以前，日本列岛居民还没有自己的文字。人们交流只能靠语音，后来日本列岛居民发现了自己的邻居中国的文化是如此发达，早就有了自己的文字。于是日本开始从中国引入汉字，人为地用汉字和日语音节(即假名)建立起一套一一对应的法则，如用「波」字来表示「は」这个发音，这就是「仮名」的由来，至此日本列岛居民终于利用汉字创造出了自己的文字。

除了利用汉字表音之外。中国汉字的读音也作为一种文化强势进入到日本文化，音读也逐渐流行起来。汉字也被来对应日本固有词汇，比如，最初日语表示“山”的意思的只有「やま」这个发音，于是就取了中文汉字「山」作为对应「やま」这个发音的日语汉字，这就是汉字训读的由来。由此可以看出，训读词汇，基本上是先有读音后有汉字。由此，我们可以获得一条非常重要的信息——日语训读单词读音才是灵魂，而汉字只是扣上去的一个壳。

知道了这个讯息，我们就可以开始应用这一点来巧记训读单词了。这里，我将会通过3个实例来具体演示一下，如何应用这个妙招。

①「政」(まつりごと)

「政」字的音读大家都知道是「せい」，但是很少人知道「政」的训读是什么吧?应该是「まつりごと」对吧。这个读音要怎么记忆呢?经过观察我们可以将这个读音分成两部分「まつり+ごと」。「まつり」这个读音我们非常熟悉，在日语初级阶段就学过一个单词「祭り」。而「ごと」也很容易让我们联想到是「こと」的音变。「まつり+ごと」合起来就是“祭祀的事”的意思。那“祭祀的事”究竟和「政」“政事”有何关系呢?借用下我们的历史常识，在上古时代，政教是不分离的，掌握祭祀的一般就是政治首脑，而祭祀可以算是整个国家或部落一等一的政治大事。所以，「まつりごと」就表示。至于「政」字，很显然就是后期才被借用过来的汉字。

②「承る」(うけたまわる)

还记得我们在文章开头举的例子「承る」吗?一个「承」字竟然对应了5个假名，看起来似乎很难搞定。不过，不要被表象所迷惑!继续利用我刚才的方法吧。

首先，「うけたまわる」可以拆分成「うけ」「たまわる」两个部分。这个单词就可以看成「受(う)ける+賜(たまわ)る」两个词构成的复合动词。「賜る」有一个义项是「していただく」，由此就可以得出以下公式：「受ける+賜る=受けていただく=うけたまわる」。事实证明，「承る」就是恭敬地接受或者听从的意思。

③再来回忆一下N1考试里的一道词汇题

请选择与划线部分意思相近的选项：

海馬とは、脳にあって記憶をつかさどる器官である。

1.保護する　2.管理する　3.固定する　4.利用する

正解：2

本题考察的是「つかさどる」这个词的意思。同样地，我们可以把它看成是「つかさ+取る」两个词构成的复合动词。「つかさ」可以写成汉字「官」，意思不言而喻，「とる」则有拿下的意思。所以「官+とる=官を取る=つかさどる」就相当于“拿下官位”、“当官儿”的意思，稍加衍生就很容易联想到“管理”“管辖”的意思了。

怎么样，单词经过这样的分解，好记多了吧?小编希望大家都能够活用这个妙招，让单词记忆变得不那么困难喔~最后还要提醒大家，有时候一个难读训读单词究竟该如何区别，一开始可能并没有头绪，需要查字典进行试验哦。不过熟练之后，这个过程就会变得很快了~