2021-01-21 09:44:58|已浏览:207次
一门语言的学习即是体力劳动,更是脑力劳动,大多语言的学习都是相同的,只要肯下功夫,加上一定的学习技巧,日语学习对大家来说真不算难,下面小编和大家分享日语入门学习技巧有哪些,希望对大家有所帮助。
日语初级入门学习技巧
1、发音
日语中有清音和浊音的区别,而清音又有送气和不送气之分,这对于平时习惯只送气和不送气的中国人来说比较困难,因为许多人容易将た、か行的清音误认为是だ、が行的浊音,其实他们的发音是不同的。一般来说清音在句子中间,或者词中间不送气,类似于中文的不送气音g,d,而在词头,句头往往与汉语的k,t相似,最重要的一点是,清音如果在词中不送气时,喉头是几乎不颤动的,不送气音只在口腔形成,而如果从喉头开始震动发出da,ga,这就是浊音了,大家需要多注意的浊音的发音方式。开始的时候可以先发音个鼻音然后发だ、ざ、が、ば行的音节,这就与日语的浊音很相近了。另外,日语中浊音が行有发鼻浊音的情况,发音类似听起来是鼻音+あ、い、う、え、お形成的,一般在句中词中,或句尾读鼻浊音,句头直接读浊音。不过这种规定逐渐被年轻人打破,词中发浊音也是可以的,看个人的习惯了。
2、单词
日语的单词现对于来说是比较好记的,只要会读就会写,而且不容易忘记,所以单词这一个还是比较简单的。但是相对于平假名单词和汉字单词来说,片假名要稍稍难记一点,记准片假名关键是促音和长音要把握好,因为片假名大部分的发音与英语很相似,所以很容易记错促音和长音的位置。只要记准促音长音,片假名也很好记。
3、语法
日语的语法确实是让学习者头疼的一件事,首先是学习语法的时候在学习现在语法的同时也要回忆以前的语法,学会把简单的语法组合成比较复杂的语法,例如,在学习~ておく的时候要结合以前的语法,不要一句话お客さんが来るので、掃除しておく、变成お客さんがくるので、掃除しておいて就不知道后面的~ておいて是什么了,其实就是~てください和~ておく结合的形式,此外,像如一句日本語を勉強し続けていこうと思う也要看出是:~を動詞、~し続ける、~ていく、~ようと思う这几个小语法组合形成的,能够看出这种语法组合方式,那么一些稍复杂的组合语法你就可以看出来了。不过也需要你零碎语法的积累才可以。另外,日语的语法带有很强烈的感情色彩,一般很多语法在句中翻译不出意思来,这就需要学习者很好的去体会,去运用,这样才能学好日语的语法,使自己灵活运用。
4、动词
日语的动词变化非常复杂,尤其是五段活用动词,要正确的认识每一个词就必须把每一个词的终止形记清,同样也要把动词各个形式变化方式记清,因为一个词出现的话不可能总是终止形,所以不是终止形就不能在字典上查到,这时就需要自己慢慢从一个动词形式变到终止形,举个简单的例子,如果看到わからない这个词不知道意思,就要先判断是哪一类动词,ない前的未然形在あ段,所以应该是五段活用动词,这样慢慢变到终止形わかる就好查多了。此外,上一段动词和五段活用动词的区分也要做好,这主要靠自己的记忆来判断。一段动词和サ变动词,カ变动词的变化虽然相对简单,但是也很容易混淆,记清也是很重要的。
5、助词
其实助词也是语法的一类,但是单独拿出来说是因为太重要了。日语是语序非常灵活的语言,不论句子成分怎么摆放,主要看助词怎么用,句子意思就定了。像如用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断,句子意思才会清晰,否则句子便会看不懂,甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反。
6、敬语
日语的敬语实在让人头疼,虽然是相同的一句话可是换成尊他语,自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法,以及尊他语,自谦语的语法形式是非常关键的,例如:課長はお書きになったご著書をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的简体是:課長は書いた本をわたしにくて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思,此外,敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以。
7、听力
综合日语的动词变化,敬语形式,助词用法,以及语速问题,听力恐怕是最难的。日语听力想要好,首先词汇量要多,对日语各个动词的变化掌握的炉纯青,并且熟悉敬语的变化,这没有什么捷径,想要听力好,就要打好基础,否则想很快提高是不可能的。
看动漫学日语的方法
跟读或背诵喜欢的台词
我曾经把喜欢的台词抄下来朗读背诵过,感觉很有效。一来不比背课文,动漫的台词很有趣,背起来也不会觉得枯燥,而背下一篇台词,里面的单词语法你就都很熟悉了,说来说去,背诵还是一个对记忆非常好的方法,非常推荐。
根据字幕猜台词
日语台词和中文字幕一般来说总有一个先后顺序,你可以根据说的台词去推测翻译,也可以根据翻译去反推日语台词,这是我在N3N2左右水平时开始做的一个练习,感觉能找出很多自己表达不地道的地方,对于提升口语、学习日语的地道表达特别有帮助。
同一部作品反复看
我曾经把喜欢的电影反复看过5遍。越看到后面,我发现第一遍没听懂的话,第二遍看的时候居然听懂了,第二遍没听懂的,第三遍自然就听懂了,这是一个很神奇的过程。于是我刻意拿了一个电影去做过尝试,第一遍看有字幕版本的,并且力求搞懂所有台词的意思,第二遍则拿没有字幕的看,强迫自己用耳朵去接受信息,这样的感觉非常新鲜,而且对于学习非常有帮助。推荐有毅力的同学尝试,哈哈。
把动漫转成MP3格式放在手机里听
这个也是我试过的很有效又不费什么劲儿的方法。选一部台词很给力,配乐又舒服的作品,转成MP3当广播听,锻炼没有字幕去听懂日语的能力,也许一开始很困难,但是我刚刚也说过,第一遍听不懂的,第二遍又会好一些,第三遍又会好一些,我会告诉你们这是我以前听BL广播剧的真实感受吗!噗~再次强调我不是腐女哦!
养成看动漫记学习笔记的习惯
不用多,每次看动漫,只需要记住一个新的表达,一个新的单词就可以。养成这样的习惯以后,假如你每周看3次动漫,就能记3个新的表达。一个月就能记12个,一年就能记144个新表达。口语中的常用表达就那么两三百个,用一年时间你已经能学到很多了。
五十音图的发明历程
日本发明五十音图的始祖,现在认为是明觉和尚。他是平安末期的僧侣,大约是11世纪后期的人物。明觉写了一本书,叫《反音作法》。这个反音,其实就是学习了中国的反切技术。中国在很早的时代,就发现为了注明读音,必须发展一套元音和辅音的系统,于是反切应运而生。反切就是用两个汉字来表示一个汉字的读音,前一个汉字取声母,后一个汉字取韵母。如,坛为徒干切,徒的声母为T,干的韵母为An,拼起来就是坛的读音为Tan。
明觉在《反音作法》中详细参照了中国的反切方式,把日语的所有发音也进行了归类,分出了5个元音和10个辅音,于是就组成了五十音图。
顺便说一下,中国反切的兴起大约是在东汉后期,大约公元2世纪到3世纪吧。正是佛教刚传入中国的时候,现代学者认为,中国反切兴起应该和中国人希望读懂佛经中的梵文有关。而日本发明五十音图,同样也是为了解决给佛经中的梵文注音的问题。这一点从发明者是个和尚也可以看出来。
五十音图发明当时,其实也并不叫做五十音图,而是叫做五音图。什么是五音?这也是中国传入的概念。中国古代音韵学中有五音的说法,指的是所有辅音可以分成五类,所谓唇音、舌音、齿音、牙音、喉音。(注:宫商角徵羽也叫五音,不过这不是同一个概念
明觉创造五十音图之前,五音概念就已经传入日本。明觉的五十音图,对应到五音的话,アワヤ行为喉音,サタラナ行为舌音,ハマワ为唇音。所以日本人见到五十音图,就觉得这是把五音概念图解化了,因此就称之为五音图。直到江户时代,也就是17世纪,五十音图的叫法才开始出现,这之前,都一直是叫做五音图的。