初级日语中的代词

代词是日语词汇中比较特殊的一类词。由于没有太多词，所以掌握起来相对来说比较容易。下面我们就来总结一下初级日语中的代词，欢迎阅读学习。

初级日语中的代词

日语的代词分为两类，即人称代词和指示代词：

人称代词

指代人(如讲话者、听话者、第三者)的词叫做人称代词。人称代词又分为4类。

①指讲话者自己的叫做“第一人称”或“自称”。

单数：わたくし、わたし、僕(ぼく)、俺(おれ)、わし、あたし

复数：わたくしたち、わたしども、ぼくたち、ぼくら、われわれ

②指讲话者对方的叫做“第二人称”或“对称”。

单数：貴方(あなた)、あんた、君(きみ)、お前、貴様(きさま

复数：あなたがた、きみたち、きみら、お前たち

③指代谈话双方以外的其他人的叫做“第三人称”或“他称”。

单数：彼(かれ)、彼女(かのじょ)、この人、その人、あの人

复数：かれら、かのじょたち、この人たら、このかたがた、その人たち、そのかたがた

④指不确定的、表示疑问的叫做“疑问代词”或“不定称”。

例：だれ、どなた、どいつ、どのかた

⑤其中“第三人称”(他称)中又把近于讲话者的叫做“近称”，近于听话者的叫做“中称”，远于谈话双方的叫做“远称”。

近称：この人、このかた、こいつ

中称：その人、そのかた、そいつ

远称：あの人、あのかた、かのじょかれあいつ

指示代词

与人称代词相对，指代事物、场所、方向的词叫做指示代词。

根据讲话人与指代事物、场所、方向在空间或时间上的距离，指示代词又可以分为近称、中称、远称和不定称。

①表示近称的指示代词：これ、ここ、こちら

②表示中称的指示代词：それ、そこ、そちら

③表示远称的指示代词：あれ、あそこ、あちら

④不定称：どれ、どこ、どちら

另外，根据指示代词的语法特点，也可以将指示代词进一步细分成：

在句中可以做主语的名词性代词，如：「これ」「ここ」「こちら」

只能做定语的连体词性质的代词，如：「この」「その」「こんな」

以及在句中用于修饰用言的副词性质的指示代词，如：「こう」「そう」「どう」「そんなに」等。

日语语法动词ない形的用法

★ 动词“ない形” ★

第1类动词： “ます”前面的一个音是“い段”音，而“ない”前面的一个音是“あ 段 ”音。 例如：書きます～書かない;　読みます～読まない;　行きます～行かない

第2类动词： 把“ます形”的“ます”变成“ない”就成为“ない形”。例如：食べます～食べない;起きます～起きない

第3类动词： “します”的“ない形”是“しない”。“来ます(きます)”的“ない形”是“来ない(こない)”。

★ ～ないでください ★

前面我们学过了“～てください”这种请求他人办某事的表达方法，本课学习其否定表达式“～でください”。

煙草を吸わないでください

会社に遅れないでください

日语入门的基本常识

五十音图涵盖了日语主要的四十四个音节的发音，每个音节包括平假名、片假名和最常用的罗马字三种写法，这三种写法虽然不同，但发音相同。在学五十音图时一定要平假名和片假名相对应着记忆，很多同学虽然学习了很久，但还是不能识记清楚片假名，这就是因为刚刚开始学习假名时的方法不正确，没有遵循一一对应的思路造成的。刚开始可以每天学习两到四行，第一天学习あ行五个和か行五个，反复书写、反复诵读，熟能生巧，直到平假名、片假名和读音关联记忆熟练。注意要能把平假名和片假名对应起来。在学习到了一定的行数之后，学生就可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。温故而知新的道理，当然同样适用五十音图的学习。

日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多，但是常用的则只有几千个。1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”，列入1850个汉字。1981年10月又公布了“常用汉字表”，列入1946个汉字。在教科书和官方文件中，一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”(音読み/おんよみ)，另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。“音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。“训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

日语的发音包括元音(单元音、元音的连续、元音的清化)，辅音(清音、半浊音、浊音)，拗音，拔音、促音和长音，外来词专用音节。其中拨音、促音和长音是日语语音学习的难点，是日语发音准确地道的重要要素。促音使用小体书写的平假名“っ”或片假名“ッ”表示音节突然中断，前一拍的末尾添加后一拍开头的辅音，形成一个促音。促音是一个单独的音节，在念的时候虽然不发音，但是要停顿。日语中有长音，即该假名的元音被拉长2拍。使用平假名时，当跟在后面的字母与前一个字母属于同一段时，前面的字母的元音就会变成长音。使用片假名时，长音大多使用“ー”来表示。转写罗马字时，长音可以直接加上后接假名对应的英文字母，或在延长的元音上加上一横或一个尖头表示。拨音ん、ン(n)不出现在词头，但要有一拍的发音长度。受其后面音节的影响，其读音也不同。

日语中有大量的外来语。许多从中文来的外来语在今天的日常生活中使用非常广泛，以致它们不被认为是从日本之外引进的外来语。在多个世纪之中，中国的文化影响很深，许多知识或哲学背景用词起源于中国。在十九世纪晚期和二十世纪初从西方引进新概念时，经常会使用中文字的新搭配来翻译它们。这些词是现代日本人所使用的知识词汇的重要组成部分。除了上述的外来语外，日语中还有许多词汇是从英语和其他欧洲语言借来的。虽然造新词的方法继续存在，但以原状引进西方的词汇的做法很普遍，如“volunteer”(志愿者)、“newscaster”(新闻广播员)等等。日语还创造了一些假英语词汇(英语中实际没这些词)诸如“nighter”(夜晚的运动比赛)，“salaryman”(挣工资的工人)。这一趋势在最近几年明显增长。

日语中有大量的拟声和拟态词，用以模拟外界的声音或以声音等形象地表达事物的形象和状态。

日语中含有大量的敬语。敬语就是说话人对听话人或话题中的人表示敬意的语言现象。说话人在社会关系中，对应该表示敬意的人就必须使用敬语。敬语的使用由以下三个主要因素来决定：第一，说话人的年龄或社会地位处于下方，要对上面的人表示敬意时使用敬语;第二，初次见面时，说话人和听话人的关系不亲密时，要对听话人表示敬意时用敬语;第三，内、外关系也是在使用敬语时必须考虑的。