孩子的教育是每一个家庭都非常重视的问题，为孩子的教育问题奔波已经是很多家庭的常态......选择国际学校，也成了不少家庭的目标，那么选择国际学校这四大误区你知道吗?一起来看一下吧。

误区一： 别人家的孩子都上，自家孩子一定得上

为什么要选择国际学校?一位家长曾说，他要把四年级的儿子转到一家国际学校的理由是，自己是做投资的，突然有一天早上看到朋友圈的合作伙伴、同事的孩子，要不转到国际学校了，要不就已经出国读中学了。他突然发现他和别人不一样了，他的孩子走的道路和其他孩子是不一样的。因此，他很紧张，很焦虑，他说他要让孩子和别人的孩子走一样的道路，这是他选择国际学校原因。

这是选择国际学校最大的误区，攀比。我们可以和别人比任何东西，只有一个东西是我们无法来攀比的，那就是孩子的教育道路。因为孩子的教育是不可逆的，不能因为家长的面子而去证明给别人看：这是一个有支付能力的家庭，我是一个精英阶层，我要让我的孩子读和其他人一样的学校。是一个错误的价值观。

误区二：读国际学校减轻孩子负担

为什么选择国际学校?给自己减负，这是一种很常见的原因。

公立学校很累，班主任每天给家长发短信，说要干这干那。国际学校多好，孩子很轻松，做家长的也就解放了。也有很多家长就是不喜欢高考。但哪怕现在是个小学生，若干年以后的6月，孩子要走进高考的考场，考试的科目也是知道的。但如果孩子选择的一家国际学校，或走国际教育道路，这个孩子本科将是一所美国的本科院校，我们看一下美国本科院校的考试有多少：

托福考试每年都有40次，SAT考试每年有7次，ACT考试有6次，AP考试最少了，每年还有1次。如果我是一个国际学校的家长，什么时间什么地点，去参加哪一类考试，我都要花很多时间很多精力去研究。

所以，选择国际学校不但不减负，反而会增加很多负担。家长将会花很多精力了解国际教育项目，因为它对我们大多数中国家庭来说是陌生的。那些认为进入国际学校就很轻松的家长一定没有和已经进入这些学校的家长交流过，我相信没有一个正在进行国际教育孩子的家长会说，他把孩子送进国际学校，他很轻松。

家长不轻松，孩子也不轻松。一个六年级的孩子从公立学校转到了国际学校，虽然他可能有很好的英文听说能力，有长时间校外补习经历，英文不错。但是入校后，就会发现他的家庭作业变了一个模式——写学术论文。两三周交一次，这和国外大学的教育一样。对一个小学生来说，要接受成人大学的教育，要用英文写论文，我想不会有孩子会觉得轻松。如果家长抱着给孩子减负的态度选择国际教育，是一种误区。

误区三：全英文环境下，英语一定能学好

很多家长觉得，国际学校用英文教学，选择国际学校就是为了让孩子把英文学好。家长理解的英文好，就是指英文听说能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但我们更多的是强调英语的应用，比如用英文去学知识，要学到的是学术英语。

想让一个年轻人掌握学术英语，只有一个窍门，那就是下苦功夫。和在任何语言环境没有多少关联性。

我们接触过很多在国外留学的小留学生，他们有读两年、读三年的，有在美国，有在加拿大，也有在澳大利亚的，他们的语言环境更好。但是我发现他们的英文能力并不理想，甚至很糟糕。

我们接待过一个安徽县城来的一个女生，她要申请去美国读高四，她的英文能力相当的惊人，可以写七千字的小小说，英文写得很专业。我好奇，她是不是有个外教给她长期补习。那个小孩儿说：我不但没有外教，我们那个县城连一个外国人都没有，到北京之前我才都没见过外国人。

她通过互联网自学，也可以达到一个高水平的英语学术能力。所以，如果说到国际学校来是学英语的，那这个理由也不太成立。

误区四：国际学校是世界名校的捷径

有些家长认为，选择国际学校，就能进国际名校。国际学校每年有很多学生去哈佛、耶鲁、普林斯顿，那我的孩子去国际学校是不是也能进世界名校了呢?

首先，孩子和孩子之间，是有个体差异的，不能保证所有孩子都能进最顶尖的大学。我们看过一个数据是说，真正进到海外本科院校的学生，他们的主力军并不是国际学校的学生，也不是那些“美高党”，那谁才是主力呢?

以北京为例，全北京的公立学校所主办的国际班、出国班，每届学生出国的总数加在一起，是1400人。国际学校毕业的人数更少。例如北京的某IB课程学校，每年60位毕业生已经能在同类学校中排到了前三位，前两位超过百位的学校都是纯外籍学校。至于“美高党”，目前总数也就四万人，每年从美国高中毕业的中国留学生一万人。

所以本科申请最多的群体，是双线作战的人。他们一边是兼顾高考，一边申请美国院校，这才是真正申请海外高校的主要人群。它的规模远远超越了前面两种。

选择国际学校到底是追求什么?

说到这里，一些家长可能会糊涂：你叫我们不能因为家长的面子而选择国际学校，国际学校也不能减负，英语好又没有直接的关系，上不上世界名校你也觉得无所谓，那我们到这个学校是来干什么的?

我们接触过一个国际学校学生，她谈到自己转入国际学校时说：“感觉自己活过来了。国际学校的课业并不轻松，但是能时刻感受到自己在学东西，可以大胆地和老师讨论，不用人云亦云，这种感觉证明我还存在。”

也有家长和我们说，孩子转入国际学校之后，学习主动性变强了，完全不用家长催促监督，这是以前从未有过的。

如此种种，可能每个家长、每个学生，面对这个问题都有不同的答案。而你要有自己的答案，不能盲目从众。

无论走哪一条教育路，要想脱颖而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心态选择国际教育，那一开始就是错的。从体制内走向体制外，没有回头路，要有义无反顾的勇气，同时也要有对全局的把控和对孩子的了解。亲爱的家长，你准备好了吗?