雅思阅读的变化

对考生来说雅思阅读最大的挑战就是题量和做题速度的较量，词汇语法跟不上或是技巧不熟练都会影响到阅读的发挥。下面就来说说雅思阅读的变化，大家千万别错过。

雅思阅读的变化

根据近几年的雅思考试统计，雅思阅读题量上发生了变化，填空题、选择题和段落标记题，配对题，选择题的题量增多，而段落标记题则减少，对于考生来说这是好事，毕竟阅读考试时间有限，段落标记题特别耗时间而且容易连错。

作为阅读核心题型，填空题除了传统的考法，出题形式更加丰富，比如完成句子，流程图、表格或示意图等。

雅思阅读备考方法

雅思阅读题型共有9种题型，但一以贯之的备考方法还是关键词定位法，不需要花时间通读文章，有限时间里根本不够完成全文阅读，用关键词定位能很好的节约时间，做题效率更高。

小站雅思君友情提示：定位词优先选择名词，名词一般在阅读中有明确的意思，当然也不是所有名词都适合用来定位，有几个原则：优先选择特殊性名词、抽象名词其次是同义词替换。

首先特殊性名词包括：数字、时间、斜体、人名、大小写在文中非常明显，且不容易被替换，这样考生很容易就找到相对应的文章答案了。

同义词替换，这个对考生的要求很高，不过依然有技巧，优先选择句子主语或宾语。

雅思阅读提分技巧

阅读文章的选择

雅思考试中的文章主要集中在商业、社会科学和基础科学领域。出题者总是喜欢选择非常具体的题目。可能考生对这些题目的背景知之甚少。但稍后你会发现，你并不需要这样的知识。事实上，如果你试图依靠背景知识答题才会有麻烦。如果你对此题目知之甚少，不必担心。你很快就会知道怎样应对并得出正确答案。

此外，雅思出题者总爱用很多数字、数据和专业的术语。雅思极其细节化。这看来可能会使考生无法招架。但实际上这些信息只是我们的工具和朋友。你不必记忆文章的全部内容。事实上，因为雅思考试出题者总喜欢将注意力放在具体的细节上，在阅读时几乎没有必要理解其“文章大意”。绝大多数问题都与文章中出现的具体信息有关。答案都摆在你眼前!几乎不需要自己的推理。一旦你知道怎样适当的阅读，就会很容易找到答案。一旦你知道怎样定位，你的成绩自然也会提高。

问题的应对方法

因为，我们说过后面也还会具体分析到，所有的答案都摆在你眼前，窍门就是找出它们。如果我们有一整天的时间阅读，这可能不是什么问题。很遗憾，我们的时间有限，仅有一个小时。时间问题就显得尤为重要。我们绝不能紧张和慌乱。相反，你要做的仅仅是在阅读的同时应用我们的黄金法则。在看的同时，了解你要找什么――我们稍后会对这一方法详细解释――能解决这一问题。再强调一遍，放松、不要读的太快。速度应适当。

另一个可能的问题是词汇量。如我们所说过的，雅思考试中所用的词汇可能非常专业，有时甚至很复杂。即使如此，这一问题也很容易解决。所有需要理解的关键词汇在文中都会给出解释。如果没有解释，这个词就很可能并不重要。甚至如果有问题问到了你不熟的词，也是有办法解决的，这一点会在后面讲到。

雅思阅读如何从标题中寻找答案

一、雅思阅读标题为名词性短语

当标题为名词性短语时，首先要注意核心名词的数。复数预示篇章和段落中信息的并列形式。以剑五第四套题Question1-3为例：

标题：iii Fragile regions and the reasons for the expansion. 当中的and预示sectionA的两段结构。regions的复数形式对应第一段中three types: deserts, mountains and Arctic areas的并列形式。reasons的复数形式对应第二段第一句和第二句之间的and并列和三、四句间的also关系。

标题：v Some of the disruptive effects of wilderness tourism.当中的effects为复数，直接指向section B 的第三段第一句的another problem.

another problem说明sectionB为有关 problem的三段并列形式。

启示：文章中并列结构的段落必然对应核心名词为复数的选项。查看段落中有无并列。(and, but, or , rather than,以及名词并列等等)

二、标题为 -ing 结构

当标题为 -ing 结构时，首先注意该非谓语动词是否为持续而非瞬间动作。-ing结构为持续性动作，可能预示篇章、段落为process或procedure 的形式。例如：1、众所周知的Recycling of waste paper

2、标题Approaching the city 对应的段落中会出现After....soon.... and then这样的词汇。

三、标题为句子时

这里只是List of headings 题型解题方法之——段落相面法的一点引言或者其中几个小点而已。时间有限，只能给大家一个思路。