雅思写作训练技巧

在雅思写作备考复习中，你的雅思写作分数始终难以进步，你有没有注意到一些细节呢?比如单词拼写错误太多?使用词语的形式不对?主谓一致有注意到吗?下面分享了一篇雅思写作训练技巧，来看看吧。

雅思写作训练技巧

1、丰富词汇，词是语言最基本的成分。如果不掌握一定数量的词语，就无法写出好文章。要写好雅思写作练习，就必须善于从众多的词语中选择和运用最恰当的词语。所以扩大和丰富自己的词汇量来增强写作能力的。

2、重视阅读。要有效地提高英语水乎，必须作大量的阅读。广泛的阅读可使学生开拓视野，丰富知识，增加语感，为雅思写作提供必要的语言材料。作文和阅读是相辅相成、互相促进的。有些词语和句型，学生只是似曾相识，通过作文能促使学生把这些东西运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也会有效地提高学生的闻读理解能力。　　在广泛阅读的基础上，特别要注意精读一些内容接近现实生活，接近学生生活实际的例文。这些文章应该篇幅短小，文字浅显，语言规范。由于目前中学课本内容安排的限制，很多学生想在生活中表达的东西在课本中却无法找到。

3、加强背诵。看了好文章，不单是理解就够了，还应该在理解的基础上多多背诵，才能达到融会贯通、据为已有的效果。英语宜多诵多背，把一些句型、短语，一些文章的片段或全篇，背得滚瓜烂熟，让这些材料在你的脑袋里扎根，当你要用的时根，它们使会自然而然地冒出来。背诵可以培养正确使用语言的习倔，增强语感，这样就可以避免生搬硬套地写一些中国式的英文。加强背诵能变难为易，变费力为省力，能有效地帮助学生提高写作能力。现在背诵和熟记一些语言材料，对学生来说将会受用无穷。

4、收录材料。在大量阅读中，要注意收集写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容，有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等，都应该随手记录，并整理分类。手头有了较多的材料后，可以经常翻翻读读，并随时作新的补充。　　练习写作时，可作必要的改动，灵活选用。经过反复的模仿、实践，肯定会提高写作能力。

5、多写多练。写作能力必须通过反复实践才能获得。作文可先从仿写开始，模仿的例文应选择那些语言朴实，结构简单的短文。学生练习写作时，应尽量使用学过的单词、短语和句型。这既能巩固课堂里学到的内容，又能提高写作能力。所用的语言要力求正确清楚，为此在写的时候要十分细心，勤查勤问。对想用的词或句稍有怀疑，就应该停下来查一查。只要做到多读范文，多写多练，持之以恒，写作水平就一定会逐步提高

雅思写作考试方法

一、注意时间分配

这一点不涉及任何学习技巧，但非常重要，所以要先提出来。雅思考试中，写作时间共计60分钟，需要完成大小两篇作文。TASK1要求字数不少于150字，而TASK2则不少于250字。TASK2比TASK1所占的分数比例要大，如果考生没有完成这部分内容成绩将大打折扣。所以分配时间上要有区分。一般建议用40分钟完成大作文。

二、开头减少模板使用

这里说的并不是让大家不用模板，而是尽量杜绝冗长、不符合自己写作水平的句式。如果一篇文章开头用了非常华丽并且复杂的长句，后面通篇简单句还有语法错误，这种会让考官产生什么印象，恐怕不用多说。日常碰到不错的单句或套句说法可以做笔记随时保存，灵活运用这些句子会有比较好的效果。

此外，尽量具体化、简洁化。很多模板开头因为是“万用”，所以修饰词等会比较多，与话题关系小，这种开头既不够简洁，同时又不能简明地阐述自己的观点，考官不会认为“你写的内容是针对这个题目写的”所以不建议用这种模板。而且雅思作文考的是论辩问题的能力，而不是文学修养，因此适当修饰才会更受考官青睐。

三、分析意图并树立清晰论点

有一部分学生在规定时间完成了作文，并且也达到了字数，但仍然不能取得理想分数，有一部分原因是其对题目意图理解不够明晰，言不对题了。这里想说一种写作结构——双边讨论结构。这是一种比较瘦老师和学生推崇的写作结构，以两面讨论为主，清晰的结构，多角度的思路更利于学生在较短的时间里构建出符合字数要求和题目立意的文章。但很多人对“双边”的理解过于笼统，抓住题目某个字眼，简单构建赞成和反对的主体结构，抑或认为“双边”就是“利弊”，偏题甚至离题。

雅思写作注意事项

1.注意单词拼写

单词拼写错误这样的低级错误尽量不要犯，写个Merriam-Webster都没有的词出来。这一点是最最基本的步骤了。有时候还能从写法上判断本来要写的词是什么，但有时候根本无从猜测，完全不知道写的是哪国文字。如果是计算机考作文的话那么要注意，千万要减少因为笔误而拼错单词的几率，会写的单词就一定要写对，不要把不熟悉键盘当作借口。

2.关于词语的正确形式

雅思写作考试中，有一个环节就是对雅思考生语法知识的考察。因为语法不仅仅用来在阅读理解分析句子和在单项选择简单考察，更重要的就是在作文的字里行间体现出来你到底了解多少语法。词语没有使用正确的形式便很容易造成成分残缺，比如该用名词的地方却用了相应的动词，改用副词的地方却用了相应的形容词等。

3.主谓一致

主谓一致要时时刻刻铭记在心。就此点而言，可数名词复数和一般现在时动词第三人称单数属于同一类错误，比如“Animals becomes smarter.”这个不管怎么看都错的句子。隐蔽一点的主谓一致错误出现在定语从句中，如不应该是“He is a man who do business.”而应该是“He is a man who does business.”。

4.关注写作时态

描述电影小说剧情可以用过去时态或者现在时态，但选择过去时态之后，就要通篇一致不要又换来换去。其它情况下，过去的事情用过去时，现在的或者经常重复的动作用现在时，将来要发生的用将来时，过去将来时使用的似乎较少。进行中动作的使用进行时，只是单纯表达有这个动作用一般时，过去的动作和现在相关含有连续性概念的使用完成时，强调一段时间之内一直进行使用过去完成时。时态如果老在过去现在将来之间跳跃的话，就好像一个人被困在时空隧道里面了动弹不得。

5.关于冠词

冠词这个对很多考生来说不难，但很容易忘记。冠词包括，定冠词the不定冠词a/an和零冠词三种。统称一类事物就用“零冠词+可数名词复数”如“cats”或者“零冠词+不可数名词”如“water”;特指一类事物就用“the+名词”，这里就无所谓可数名词单复数了，因为你特指的可能是一个也可能是几个，如“the celebrities”“the show”和“the fog”。初次提到一件事物的时候用a/an，但是不要用混淆了a和an，杜绝把疏忽当作理由。

6.关于从句

从句在雅思写作中出现的频率很高。定语从句中如果引导词前面有逗号的一般归属非限定性定语从句，没有逗号的则一般归属于限定性定语从句。定语从句修饰人一般用who引导，修饰事物一般用which引导，前者用whom后者用that的几率一样小，所以一般就吃准who/which。引导从句特别是定语从句的时候要看清楚句子结构，否则很容易导致句式杂糅。

7.句子多样性

除了状语从句引导词可以用来展开句子之外，还有很多方法可以用来展开一个新句子。建议相邻两个句子不要使用同样格式开头，而且一篇文章本身就没有很多句子，可以尝试所有开头都不相同。倒装的修辞手法不要太泛滥，免得看不清楚;省略的修辞手法不要用，以免减少词数;虚拟语气看情况使用，事实上一般用不到。

8.写作的开头结尾

这个需要靠自己练习才会有感觉。一般写到5-10篇就会慢慢有感觉的，这时候把这些文章拿出来综合一下，把自己最擅长用的模版总结出来，其他的弃而不用。从别人那里借用的模版不一定顺手，也不一定符合你自己的风格，所以一定要通过写作来获得磨合，把别人的模版经过自己的处理变成自己的模版，要确定这个模版你无论如何都会记得你放到什么题目上面都能套用，千万不要拿到题目还要想半天我应该怎么开头。

借鉴他人模版不是不可以，但是自己一定要练习5-10篇，整合出自己的模版然后就抓着这一个(最多两个)模版不放了，要确保自己在头脑一片空白的时候也能条件反射的写出这个框架来。有一点还要注意的就是，英语作文的结尾不要像汉语作文的结尾，写一些意思等同于“我们一起来吧”“大家一起努力”等非常适合加上感叹号的句子，英语作文结尾一般都只用句号即可，所以注意不要把汉语作文的激动情绪也搬过来。