快速扩充雅思阅读词汇量的方法

想要在雅思阅读考试中取得优秀的成绩，词汇量的积累时必不可少的一个环节。今天小编主要给大家分享快速扩充雅思阅读词汇量的方法，希望对你们有帮助!

快速扩充雅思阅读词汇量的方法

1. 词汇树

词汇树可以为你提供一个语境。有了词汇树这个概念,你会发现自己开始对词汇群进行一些思考。当你看见一个杯子，就会很快想到相关词语,如knife(小刀),fork(叉子),plate(碟子),dishes(餐具)等词。

2. 创造词汇主题

列出一个词汇主题的列表,包括词汇、定义以及每个词语对应的例子。

3. 利用科技

看DVD是一个帮助你听懂英语母语者说话的好方法。精心选择一些单独的场景,可以帮助你将观看DVD作为一种练习词汇的方式。

4. 专门的词汇列表

比起将不相关的词汇做成一张长长的列表来学习,专门的词汇列表可以帮助你对工作、学习或爱好中所需的词汇有针对性的准备。

5. 构词表

构词法是高级ESL学习者取得成效的重要方法之一。一些高级英语考试。

6. 图解词典

一幅图相当于一千个词语。这对准确词汇页十分有用。现在有很多优质的图解词典供英语学习者使用。

7. 学会搭配

搭配指的是经常一起出现的词语。举一个典型的例子:to do your homework

8. 使用语料库

语料库是一个大量文件的集合，会让你发现一个词语使用的次数。通过语料库，你会发现一些经常与目标词汇使用的词语。将语料库和词汇树结合起来一起使用，是学习目标领域专业词汇的好方法。你可以访问从British National Corpus开始。

扩充雅思阅读词汇的建议

1. 使用雅思阅读词汇学习方法，来帮助你快速将精力集中到需要学习的雅思阅读词汇上。

2. 不要毫无章法地创建新词列表。将它们按照主题进行分组。这样就可以更快地记住雅思新词。

3. 如果你有时间，或者即使你没有时间，都要为自己创造一个语境。用新词语写几个例句，可以帮助你在语境中记住雅思词语。

4. 不管什么时候进行英语阅读，都要准备一个笔记本，方便记录下不会的英语单词。

雅思阅读词汇背诵注意事项

1、对于备考时间紧凑的学员来讲单纯地去积累词汇，是个耗时又不一定能够迅速见成效的方法。根据笔者多年的实战经验和教学经验，其实一个学生如果要上 6-6.5, 5000左右的常用高频单词就可以。而要上 7分和 8分的同学应保证有 6000个或以上的词汇量。

这些词汇包括：雅思阅读的高频词汇、及其同义词、近义词或同根词、以及英语中一些常用的固定搭配。

2、避免记忆一些人名地名、专业术语和又长又难或比较生僻的专业词汇，这些词汇不是雅思阅读考试的重点可以忽略不计，用一个符号来做一个标记就可以，没有必要把精力花费在这些单词上面。

举例： The orbital cortex, the region that becomes active in Goel’s experiment, seems the best candidate for the site that feeds such feelings into higher-level thought processes, with its close connections to the brain’s sub-cortical arousal apparatus and centers of metabolic control.

在上述句子中所有的有下划线部分的名词短语可以忽略不计，或者是视作一个 A、B、...符号就可以了，是否知道这些词的真正含义其实并不影响对这个句子的整体理解，因此这些词汇不在之前提到的 5000、6000词汇之内。

3、在雅思阅读备考中，词汇只需达到认知(cognition)就可以，即使有填空题，那些词也是来自原文，所以只要考试的时候足够认真就不需要担心拼写的问题!

故雅思阅读的词汇与它混个脸熟认识就可以了，没有必要天天用笔在纸上边发音、边拼写的那样辛苦记忆。

4、英语这门语言是个线性语言，词汇并不是考生们理解文章的唯一途径。很多时候我们发现这样的怪事：我们认识句子里的每个单词，但是就是看不懂句子所讲述的内容。原因很简单我们只是单个去记每个词的含义，而忽略了：有时几个小词组合成一个新的词组，也可能延伸出与这些单个词本身含义完全不同的意思，如果不认识这个词组的那么整体含义那就一切白费。

如：rather、 other、than这三个小词，应该是无人不知、无人不晓。但是：rather than, other than呢?又作何讲?二者又有什么区分?又有多少学员可以清楚地区分出来?又如：anything but、nothing but? 而这些词组恰恰又是阻碍学生理解的难点和重点，所以要把注意力放在这些知识点方面!

5、建议考生多收集和积累一些英语中常用的惯用搭配。特别是每个词搭配成短语后，与原来各个单词的意思截然不同的短语。

譬如在真题中出现过这样一个词组：have a bearing on…,在许多同学的头脑中知道“bear”这个单词做动词表示忍受;做名词指熊。但是这里这个词组却与这两个意思完全无关，这个词组的意思是：be linked to or associated with。由此可以看出这些固定搭配在很多时候会阻止我们迅速理解原文句子，就可以迅速得出正确答案。