怎么教宝宝学英语

许多家长都让孩子尽早参与少儿英语的学习。家长们关心的是：怎样才能使孩子学好英语?教师们关注的是：应该如何教小学生学习英语?以下是小编为您整理的怎么教宝宝学英语的相关内容。

怎么教宝宝学英语

语言习得的研究发现，人们掌握语言的过程，总是能理解的比能表达的要多。换句话说，人们所能听懂的，永远比能说的要多;而所能读懂的，又比所能写的多。我们能欣赏小说和散文，但我们自己并不一定能写的出来。

另一方面我们读的东西越多，我们的表达能力也会越强。正如杜甫说的：“读书破万卷，下笔如有神。”为什么我们每个人都会讲母语?为什么一个中国的小孩子到了说英语的国家很快就学会了英语?其实无非是他们有大量接触语言的机会。

所以我们说，学习语言，接触语言的频度比长度更重要。想一想我们自己的孩子在学习母语的时候，不到一岁就已经能听懂许多话了，到一岁多时，能逐渐断断续续地说出一点话，其原因就是，孩子有机会频繁地接触母语。

所以，教学习儿童学习英语的时候，应尽可能地让他们多接触英语，而不必一开始就要求他们表达，或者非常正确的表达。这里说的“尽可能多的接触”，包括听、说、读、写等各方面。要想让儿童尽快地学会英语，就要尽可能多地让他们接触英语。

怎样教宝宝学英语

父母必需有高度的义务心，咱们常说父母是孩子学习言语最好的教师，这里说的重要指学习母语而言，其实宝宝学英语又何尝不是这样呢?假如你一天不教你孩子，你就浪费了一天的好机遇。

假如你晚一年教你小孩，你就错过了一年好时光。言语学的钻研标明，人脑有一种与生俱来的言语学习机制，小孩个个都是潜在的言语巨匠。家长兴许会问在这么小就进行双语教导，会不会发作一种言语对另一种言语的搅扰作用呢?

其实这种担忧是过剩的。在实践教导中咱们会发明小孩确凿存在把两种言语混在一起运用的景象。然而家长基本不用少见多怪，言语各有其本身的系统和构造，随着孩子渐渐长大，他们就会天然予以改正。

在现实生涯中，咱们发明许多家长没有注重早着手、早预备，其实这是对幼儿言语学习才能的一种轻蔑，是本人对本人辅导才能缺少自信心，或基本就没有耐烦的体现。

如何教幼儿英语

家长要及时和宝宝互动，不能吝啬您的夸奖和鼓励。幼儿学习外语的进程既可以说是快速的，但又可以说是缓慢的。在向他们进行语言输入的时候，父母必须留意他们在语言学习道路上所取得的每一个小小的进步。

并且不失时机地给以赞许，像“verygood、wonderful、great,welldone”等可以常常挂在嘴边。这样，幼儿就会以此为荣，更加激发学习英语的积极性，从而取得意想不到的效果。

如同学母语一样，幼儿犯错误是在所难免的，诸如发音不准、模仿不清、指此为彼等等。做父母的一定要沉得住气，一定要有耐心，不要因此而大发雷霆，就此失去对孩子的信心。相反，应耐心细致地采取不同的形式，讲出正确的语言形式，最终让其达到自我改正的目的。

家长要用健康的心态教育宝宝。这一点很重要。做家长的要知道，孩子虽是自己生养的，但孩子也是个体，他不是父母的附属品，不是父母用来炫耀的，他有自己的思想和意识，一个人只属于他自己。

当然父母在培养孩子的过程中付出了无限的心血，希望孩子能够成为自己的骄傲，这一点可以理解的。但是你不可能把孩子完全培养成你心目中完美的形象。

我们怎样学英语

若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢?

学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。

通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。

强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读-听力-口语-写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。