鼓励孩子说英语的方法

鼓励孩子可是有技巧的,只有表扬到了点子上,孩子才会觉得你是真的承认了他的努力,而非只是敷衍。下面一篇鼓励孩子说英语的方法，希望对你有所帮助。

鼓励孩子说英语的方法

1.让孩子大声朗读

最简单的一种方法就是让孩子大声朗读，不过这个特别容易让孩子觉得没劲，现在自媒体这么发达，我们可以动动这方面的脑筋，比如，把孩子朗读的声音录下来，配上音乐，放到朋友圈中去，攒几个点赞，孩子可能就来劲了。这个不用总做，在你鼓励孩子开口大声说英语的头几个月做一下，孩子一旦建立了自信，喜欢上了朗读就可以了。

2.以英语读本为切入点

第二种方法就是以英语读本为切入点。英语课文一般是干巴巴的，What’s your name?My name is Li Yan.What’s your name?My name is Xiao Ming.读起来确实没有意思。但是英语读本就不一样了，同样的句子，放在故事场景中是这样的：Tom买了一只鹦鹉，想教他说话，于是就天天跟他说：What’s your name?My name is Parrot.What’s your name?My name is Parrot.乐此不彼，等待着鹦鹉开口说话的那一天。这样的故事，鼓励孩子大声读出来，还有那么丰富意思的图画配着，录音也行，还可以让他给家人和小朋友们分享这个故事，这比让孩子当众背英语课文要自然有趣得多。我的朋友圈里经常有父母把孩子朗读英语故事或者诗歌的录音放出来，甚至有父子共读的，这样的亲情，我们还会担心孩子不开口吗?

3.借助第三方力量

第三种方法也许你一直在尝试中，就是用好第三方力量。比如报班，面对面的，外教上课，专门针对口语提升。再比如，鼓励孩子参与英语活动。俱乐部啦，比赛啦，考试啦，名次是次要的，关键是参与过程可以让孩子有更多开口练习的机会，不怵英语，还可以结识志同道合的小伙伴。如果条件容许，让孩子参加海外夏令营，更是让孩子开口说英语成为一个自然的过程。还有就是使用一些口语练习的软件，在网上一搜，多得会让你应接不暇。

让孩子愿意开口说英语妙招

一、环境是契机

一般地说，课上有两个因素影响学生开口说英语，一是他们不易用恰当的英语形式表达他们的意思，一是他们怕出错。而出错是因为他们太紧张，所以创造一个适宜说英语的环境是教学的主要契机，这有助学生积极和正确地练习说英语。为此笔者一方面尽力多鼓励学生，消除他们的紧张和恐惧心里，另一方面采取一些方法，努力创造一种轻松愉快的说英语的气氛。

1. 在教室里把学生的座位以小组或成环形形式布置，让他们面对而坐，以增加亲切气氛。

2. 说英语时让学生坐在座位上，而不是站着说，这样他们感到更自然。

3. 开始阶段，允许学生使用录音机放他们为某个话题提前准备的磁带。

4. 让学生戴自己制作的假面具，以掩饰紧张而产生的尴尬表情。

5. 让学生在语音室或通过电话在相互看不到的情况下交谈。

6. 根据不同的话题，尽量把学生分成对或组，如果可能的话，让他们预先准备他们的观点，然后由小组出代表陈述他们的观点。

7. 定一天为不说母语日，让学生准备一定数量的卡片，记下他们在表述中不会表达的英语单词和表达形式，以便过后在课上进行讨论。

8. 每节课开始5-10分钟让学生自由发言，他们可以谈最近读到、听到和看到的有趣事件、消息和故事。

9. 组织野餐、聚会、访问等活动，让学生走出教室，上室外英语课。

10. 在校园里组织一个英语角，让学生同那些对英语感性趣的人进行自由交谈。

事实证明，创造一种气氛，使学生不再感到紧张，让他们愿意问问题并愿意无拘束地发表他们的意见，这是培养学生说英语的首要条件。

二、鼓励很必要

每当学生用英语讲完后，教师应该给予鼓励，让他们感到自己又取得了进步，有一种成就感。为达到这一目的，笔者尽力做到这些：

1. 态度温和，只要学生用英语说话，有一点进步，就给予表扬。

2. 态度要真诚，努力找到学生做对的地方。不要表露出失望、生气和不耐烦情绪。

3. 细心、敏锐、公正、客观，不要偏向某些学生，或让学生出丑。

4. 以尊重和友好的态度对待学生，珍视他们的勇气，不嘲笑任何学生。

5. 允许学生有自己的行为方式，而不是总期待学生符合教师的要求;信任他们，等待他们接近教师的要求。

当然，教师应该严格要求学生，每当学生说完后，要及时指出他们语言中的比较明显的错误，例如：发音不正确的词、严重的语法错误等，但无论如何学生需要不断地鼓励。

鼓励孩子说英语注意事项

表扬孩子的具体行为

指出孩子做得好的地方加以表扬，要具体明确，不要用简略的孩子真棒一概而论。就事论事表扬他，让宝宝明白是因为自己能够自理而得到了表扬。表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。

真诚的表扬

不要为表扬而表扬，觉得表扬会让孩子开心而盲目的表扬。也不要受心情的影响，不要总想到孩子坏习惯和小毛病，即使他前一分钟做了让你生气的事，这一刻如果做了值得表扬的事情还是应该表扬的。发自内心的真诚的表扬，让孩子意识到自己的长处，不断努力。

表扬要及时，有一致性

在孩子有好的表现时要马上表扬。及时的表扬是孩子表现好的行为后所期待的，不要让他失望，而且表扬要体现出一致性。让他很容易领会自己的行为是对还是错。

当然，表扬和批评要并存，缺一不可，正确的表扬和批评是孩子成长中必不可少的教育方法。大量的溢美之词并不能帮助孩子树立长期的自信心，反而会让孩子沉浸在父母的表扬声中自我陶醉。事实上，除了孩子自己，任何人都无法代替孩子建立真正的自信，他们必须懂得只有努力才能带来成功这个道理，只有当孩子能够自己克服困难的时候，家长的表扬才真正有助于孩子增强自尊和自信。