少儿英语学习现状分析

用孩子们喜欢的看图说话、游戏和表演来帮助孩子们学习英语，这也有利于培养学习英语的兴趣。下面就来看看这篇少儿英语学习现状分析，相信你们会喜欢的。

分年龄阶段学习

少儿在不同的发展阶段学习和处理信息的方式是不同的，对于2 - 3岁的孩子来说，他们仍然处于智慧发展的初级阶段。随着孩子的成长，学习课程需要逐步丰富和深化。

每个孩子的接受能力是不同的，所以家长应该根据孩子的接受能力来选择学习英语的时间，很多孩子既学拼音又学英语，往往容易混淆，所以要等到孩子有了一定的辨别能力以后再学。

为了在英语学习上达到事半功倍的效果，父母应该给孩子选择不同的年龄阶段来学习英语，而不是盲目地追求大众的方法。年龄小的孩子们没有恐惧感，他们对成人世界的理解还不完整，但也很单纯，在父母的呵护下长大，没有成人那么多的经历，自然也就没有成人的恐惧和烦恼。

此时的孩子好奇心强，敢说话，充满活力，也很喜欢表演和接受表扬。在这个阶段，给孩子及时的鼓励，学习就会很有效!

融进式的学习环境

很多研究少儿教育和心理学的专家一致认为，少儿学习的唯一动力是好奇心和乐趣。因此，少儿的英语学习，愉快的学习体验对于少儿来说是非常重要的。

为他们创造一个完整的学习环境，快乐学习是至关重要的。教师和家长都应具备扎实、正确的英语基础知识，规范、流利的英语口语能力，还要为孩子实践、运用外语创造多种形式的语言环境。

例如，用孩子们喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演来帮助孩子们学习英语，这也有利于培养孩子们学习英语的兴趣。同时，家长要注意千万不能随便应付孩子，家长和老师教的不一样，会给孩子的学习造成很大的困惑。